科研聚力，研思共长

　　（通讯员 吴畅）3月24日，桃江县幼儿园聚焦园本课题研究提质增效，开展“全园课题培训＋入园精准指导”系列研培活动，特邀幼教专家韩琼教授为园所课题研究进行专项诊断与精准指导，为课题高质量推进注入专业力量、提供智慧支撑，助力教师专业成长与园所科研水平提升。

　　活动由业务副园长伍绘齐主持，全园行政团队、各课题组全体成员及所有主配班教师全程参与。韩琼教授以《让课程更适宜——幼儿园园本课程建设思与行》为题，以园本课程实践范例为切入点，系统阐述了园本课程的核心内涵、开发条件、实施思路、设计要素，重点分享了数智赋能幼儿园课程建设的实践路径与方法。此次讲座为桃江县幼儿园省级重点项目“桃花江竹玩”课程推广，以及市级课题《“五育融合”背景下竹资源在农村幼儿园的开发与运用研究》的深入实践，提供了清晰的实施框架与行动参照。自两项课题启动以来，桃江县幼儿园始终坚守“以研促教、研教一体”的办学思路，立足本土竹资源优势，深耕竹玩特色课程研究，围绕竹玩材料投放、课堂活动组织、师幼互动优化、教学支持保障等关键领域，持续开展专题研讨、案例打磨、课堂实践等活动，形成了一批具有本土特色、贴合幼儿发展需求的“竹玩游戏”优秀案例，让竹资源真正融入幼儿一日生活，推动师幼互动更加温暖、深入、高效。

　　讲座结束后，韩教授听取课题进展汇报、查阅过程性研究资料后，围绕课题后续深化方向、成果系统化梳理等核心问题，进行了细致分析与指导。课题另一主持人丁惠园长结合研究中遇到的具体困惑，与韩教授进行深度交流请教，为课题下一阶段工作指明了清晰方向。课题组成员积极推动研究成果向教学实践转化，相关课例在市级评比中屡获佳绩，并通过公开课、送教下乡、区域教研等方式逐步辐射推广，有效带动了县域内师幼互动整体水平的提升，促进了幼儿综合素质的全面发展。

　　本次活动既是对课题阶段成果的检验与肯定，也是对后续研究的激励与推进。课题组将认真落实专家指导意见，持续聚焦课题核心研究方向，推动课题成果转化为教育常态，为幼儿全面成长与教师专业发展提供持续支持。课题组将继续发挥课题的示范引领作用，让高质量的“竹玩特色游戏”贯穿于一日活动始终，在温暖、支持的环境中助力每一位幼儿健康、快乐、有质量地成长。