桃江：国培教共体联动发力 构建“三新”数学课堂

　　肖华 彭婷

　　近日，“国培计划（2025）”桃江县小学数学骨干教师教学能力提升培训（A0911—2）送教桃江县第二、第五区域教共体活动在高桥镇小山湾学校、石牛江镇完小、灰山港镇紫荆花小学等学校举行。作为国培成果送教区域教共体建设的首次实践，活动以6堂精品示范课、3场专题分享的形式， 将“三新”背景下教学评一体化理念深度融入城乡小学数学课堂，为桃江小学数学教育优质均衡发展提供硬核动力。

　　本次系列活动是桃江县教师国培实践成果与区域教共体资源共享、教研共进的生动缩影。国培班学员聚焦小学数学教学中教、学、评脱节，评价形式化等共性痛点，通过多轮研课磨课打磨优质成果：江雨蕾老师的《等式的性质》充分运用信息技术赋能课堂，实现教学评共生；肖亮老师的《倍的认识》用趣味互动搭建认知阶梯，周耐心、刘禺心等老师通过视频、游戏等形式实现知识与评价的深度融合，充分展现了小学数学骨干教师研修班老师在“数与代数”教学评一体化主题研修中的丰硕收获。

　　集体研讨环节，教共体学校教师与国培班教师围绕教学目标精准度、评价实施有效性等维度深入交流，提炼可迁移的教学策略。国培班辅导老师团队的专题分享，直面“教-学-评三张皮”困境，结合AI时代新背景，为教共体学校破解教学难题提供了科学路径。这种“示范引领+集中研讨+专题讲座”的模式，让国培优质资源通过教共体平台辐射城乡各校，真正发挥了国培辐射校本教研的作用。

　　桃江县小学数学骨干教师提升班首席专家丁望表示，国培研修实践成果运用与教共体联动的研修形式，精准对接“三新”背景下的小学数学教学现实需求，聚焦课堂提升教师教学能力。桃江县教师发展中心负责人丁吉飞表示，未来桃江县将持续深化国培送教区域教共体建设，推进资源共享、教研共促机制，助力教研成果在城乡校园落地生根，为桃江教育高质量发展筑牢师资根基。