为纵深推进教育数字化转型，系统提升县域教师数字素养与AI融合教学创新能力，7月至10月，“国培计划”（2025）——桃江县中小学骨干教师AI融合教学创新能力提升培训（E0911）成功举办。本次培训由桃江县教育局、桃江县教师发展中心统筹，益阳开放大学承办，益阳市中小学教师发展中心具体实施，通过“两阶段、一返岗”的创新模式，为60名骨干教师完成了一场从理论奠基、实践锤炼到成果引领的深度赋能。

　　盛夏夯基：理论浸润与技能筑基

　　7月13日至18日，第一阶段集中研修在益阳开放大学拉开帷幕。本阶段聚焦“懂政策、懂理念、会应用、会设计”的目标，致力于构建学员系统的AI教育认知框架与初步实践能力。培训课程设计精准，《教育家精神的修炼与践行》《学科软件的创新应用与实践操作》等13场专题讲座层层递进。尤为突出的是，产生了12个“最美应用”作品和60个“三维设计模型”数字化教学案例，其中6个案例在第一阶段的成果考核上进行展示，这促使学习成果即时转化、思维火花激烈碰撞，为后续实践奠定了坚实基础。

　　返岗检验：知行合一的实践桥梁

　　本项目设置了为期2个多月的返岗实践，这是连接理论与实践的关键桥梁，学员们带着第一阶段凝练的“三项任务”（个人AI赋能成长案例、学科数字化教学案例、校本数字素养研修方案）回到真实教学场景中进行检验、应用与反思。这一设计确保了学习内容与岗位需求的紧密对接，为第二阶段的深化学习提供了鲜活的一手经验和亟待解决的真问题。

　　金秋深耕：名校研学与成果创生

　　10月19日至22日，第二阶段研修以“从设计力到引领力”为主题，在长沙展开。此阶段重心从“输入”转向“产出”，从“理解”跃升至“创生与引领”。

　　专题讲座明方向。崔应忠老师《人工智能赋能课堂教学和教研创新》的讲座，高屋建瓴，为后续的沉浸式研学梳理了清晰的理论脉络与行动路径。

　　沉浸研学拓视野。全体学员先后深入望城区第一中学外国语学校、长郡月亮岛第二小学及仰天湖实验学校三所名校。在望城外校，唐雄鹰校长关于未来学校建设路径的宏观阐述、该校老师的《数智作业赋能教学》观摩课与系列分享，展现了数据驱动教学的精准魅力；在长郡月亮岛小学，数据驱动的绘本导读课、关于AI赋能学科教学的分享，揭示了技术如何重塑教与学的方式；在仰天湖实验学校，刘菲菲校长的“智慧五育”全景展示、黄杰副校长的AI教研模式介绍，以及AI+美术《左邻右舍》、AI+语文《圆明园的毁灭》的精彩课例，让学员们亲身感受了“有爱有发现”的校园文化如何与前沿技术深度融合。这场智慧之旅，极大地激发了学员们的创作灵感。

　　成果凝练促引领。培训最终落脚于成果的优化与辐射。10月22日，各小组在专家指导下，集中研磨、优化第一阶段完成的AI融合教学案例与校本研修方案，6个小组推选出的3个教学案例与3个研修方案进行集中展示与答辩。这一过程，标志着学员从“学习者”到“设计者”乃至“引领者”的角色升华，确保了培训效益的校本化生根与区域化扩散。

　　结业启程：星火燎原赋能区域发展

　　此次培训构建了“理论输入-实践检验-研学升华-成果产出”的完整学习闭环。它不仅仅是一次知识与技能的提升，更是一次教育理念的深刻洗礼与创新勇气的集体点燃。参训教师纷纷表示，将带着创新的课例、可行的方案与燃烧的激情，重返桃江教育的沃土。

　　这批兼具前沿视野、实践智慧与本土行动力的教育先锋，必将在各自的校园里发挥强大的骨干引领作用，驱动桃江教育数字化转型向更深层次、更广领域迈进，共同照亮区域教育高质量、均衡发展的崭新未来。