为培养学生科学学科核心素养，激发学生系统思维与创新能力，5月30日下午，南县第六完全小学举行了六年级“探索科学奥秘”思维导图创作比赛。

　　比赛以教科版科学六年级下册“小小工程师”“生物的多样性”“宇宙”“物质的变化”四个单元为核心，为学生搭建起科学知识与艺术创意交融的实践舞台。比赛过程中，参赛学生化身为“科学小画家”，以思维导图为媒介，将抽象的科学概念转化为可视化知识图谱：有的作品采用折叠立体设计，翻开后展现宇宙星系的浩瀚；有的运用荧光色标注生物分类的关键特征；还有的以时间轴串联物质变化过程，搭配趣味漫画说明实验原理……

　　“在绘制‘物质的变化’思维导图时，我反复对比实验现象，终于理清了物理变化和化学变化的本质区别，这种探索让我对科学更着迷了！”赛后六年级（5）班学生石昱璇分享道。学校科学教研组组长曾令琼在总结时表示：“思维导图是科学学习的‘脚手架’，通过绘制过程学生不仅能系统梳理知识脉络，更能在跨学科实践中锤炼逻辑思维。”

　　此次比赛是学校科学学科素养培养的创新实践，不仅助力六年级学生高效整合单元知识，更点燃了他们探索科学的热情。今后，学校科学教研组将不断开展学科特色活动，引导学生用多元视角解锁科学奥秘，在思维碰撞中点亮创新之光。