本网讯（通讯员 李艳红 杨柳）为深入落实局党组关于推进高中英语、生物、物理学科基地建设的方案，推动我市高中英语教育教学改革向纵深发展，并助力省教改课题的成果转化进程，近日，沅江市高中英语学科基地建设启动仪式暨《项目式学习在农村高中英语课堂教学中的应用研究》课题研修活动在沅江市第三中学如期举行。此次活动邀请了湖南名师黄琼老师、市教育研究室主任张向东、市高初中英语教研员李艳红和杨柳、课题组核心成员及其他高中英语教师60余人前来参加。

　　会上，校长彭立亚发表了热情洋溢的欢迎词。他表达了对长期关心支持沅江教育事业的各位领导与专家的诚挚感谢，回顾了学校英语教学改革的探索历程。他表示，此次活动实现了优质教育资源跨越地域鸿沟，是跨校协作和教育共同体精神的充分体现。同时，他指出项目式学习是培养学生核心素养的重要途径，值得探索。

　　之后，张向东解读了推进高中英语学科基地建设的重要意义和价值，并说明基地置于沅江三中的缘由在于其深厚的英语实验班办学历史，经验丰富，表示启动基地建设能大力平衡教育资源，实现区域教育共同体协调发展。

　　随后，黄琼以《语篇分析基本理念与高中课堂教学》为题，围绕“什么是语篇分析、为何要在高中课堂实施以及如何以项目式学习为载体实施教学”三个维度进行剖析，结合教材范例和自己的教学实际，细致阐释了语篇分析视角下的读、讲、练思路。在互动环节，黄老师耐心回答了老师们提出的日常高中英语教学中的各种疑惑，并结合示例给出操作建议。整场讲座理论与示范并重，互动热烈，黄老师的幽默、真诚、智慧和爱心获得了现场老师的阵阵掌声。

　　最后，李艳红在总结阶段全面肯定了三中在学科基地建设启动工作中所做的积极努力。她特别感谢黄老师带来的精彩讲座，指出讲座内容为我们今后的教学实践与课题研究指明了方向，并鼓励大家学做一个像黄老师一样对学生特别有影响，特别有热情，特别有爱心，特别爱思考的老师，激励老师们可从项目式学习的探究开始，将所学所思转化为课堂行动。

　　本次活动结合教改项目大力推动了基地建设，得到了老师们的一致好评，有效促进了校际交流，显著提升了教师专业发展。