本网讯（通讯员 夏英）3月14日，资阳区三益幼儿园以“世界咖啡屋”的教研形式，围绕“走进儿童的世界——游戏故事的探索与实践”为主题开展了一场别开生面的自主教研活动。此次活动以“对话·共享·成长”为核心理念，通过开放、互动、合作的方式，引导教师深入探讨游戏故事的内涵、实践路径与教育价值，为幼儿园自主游戏的实施注入了新活力。

　　活动伊始，老师们在咖啡香气的故事记忆中，分享了幼儿在自主游戏中的“哇时刻”。“低空滑索是一项冒险、有挑战的项目，游戏中，孩子们自主探讨了双手滑、障碍滑、投球滑等不同的游戏方式，游戏的升级，彰显了孩子们的思考与发展……”“安吉游戏区，孩子们进行了材料的联动，滚筒变大炮”……

　　咖啡桌深度研磨环节，老师们自主选举桌长，选择教研的核心议题，围绕“游戏故事的价值”“游戏故事实施路径”“游戏故事实践的常见问题和策略”展开多轮深度对话。在轻松愉悦的氛围中，老师们开展“主题研讨”“流动交流”与“多元观点碰撞”，通过便签记录、思维导图、流程梳理、问题清单和锦囊妙计等方式留存智慧痕迹。活动中，老师们打破了传统“单向输出”的教研局限，每位教师成为研讨的“主角”。

　　咖啡品鉴分享环节， 教师们在“画廊漫步”中浏览各桌成果，标注最有启发的观点。随后，各桌桌长进行了闪电分享，阐释本桌核心成果。同时收集问题漂流瓶，将现场生成的新问题存入“教研问题银行”。

　　此次教研深度融合“世界咖啡屋”教研形式与游戏故事主题，累计生成1个游戏故事实施路径、6份思维导图、10余个问题清单及实践锦囊妙计，充分体现了教师的集体智慧。该园负责人总结道：“世界咖啡屋让教研从‘任务’变为‘共创’，教师们在对话中重构儿童观，走进儿童的世界，探索游戏的奥秘，真正实现了‘以研促教’。”

　　幼儿游戏故事展

　　“游戏故事”主题深度教研

　　教研成果分享