（通讯员 刘怿晴 刘致希）12月12日上午，桃花江镇二中成功举办了由汪芳主持的湖南省基础教育教学改革重点项目“单元整合教学视域下初中语文跨学科项目式学习实践研究”的首次研修活动。此次活动汇聚了校内外众多教育力量，围绕初中语文教学创新展开了深入的交流与研讨，为学校教育教学改革注入了新的活力。活动由曾令娥老师主持。

　　活动伊始，校长助理周荣代表校长室发表了热情洋溢的致辞，她强调了本项目在学校教育发展战略中的重要地位，学校将积极支持此省级重点项目的研究；教科室刘小阳主任随后详细阐述了学校对项目研修工作的大力支持措施，鼓励教师们大胆创新实践，充分调动教师参与教研的积极性与主动性。

　　正高级教师李庆纯首先进行了项目化学习文献分享--《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》。她的讲座犹如一盏明灯，为教师们提供了系统且全面的理论与实践指引。

　　钟治国和刘致希老师则分别带来了精彩的课例示范与项目式学习课例分享。在课例示范中，钟老师以《科学文艺交响，蝉益盎然》 ——从《蝉》到《昆虫记》整本书阅读为语文教学中的跨文本项目式阅读教学提供了创新范例。“两位老师的师示范让我们看到了语文教学的无限可能，他们巧妙地融入了跨学科项目式教学理念，旨在通过多维度、多层次的活动设计，全面培养学生的学习兴趣与综合素养。”听课教师蔡小平老师如是说。

　　随后，汪芳老师进行了“单元整合教学视域下初中语文跨学科项目式学习实践研究计划与实施”的专题讲座。讲座中，详细阐述了项目的整体框架、研究步骤、实施策略以及预期成果，明确了各阶段的任务与时间节点，为项目组成员提供了清晰的行动指南。从如何进行单元整合设计、跨学科资源的整合利用，到项目式学习活动的组织实施与评价反馈，都进行了深入细致的讲解，使教师们对项目的推进有了全面且深入的理解与把握。

　　研讨交流环节，教师们围绕跨学科项目式学习实践中的困惑与挑战进行了深入交流。如何更好地整合不同学科的教学目标与内容、如何解决跨学科教学中教师专业知识局限的问题、怎样设计更具吸引力与实效性的项目任务等成为讨论的焦点。教师们结合自身教学经验，分享了许多宝贵的想法与做法，为解决实际问题提供了有益的思路与借鉴。

　　活动最后，县教研室周卫东主任和李红亮教授对学校和团队在本次研修活动中的精心组织与教师们的积极参与给予了高度评价，对项目的后续研究提出了期望与建议，周主任对项目团队成员提出了一个总要求，三个目的和三不原则；李教授强调每一次研修活动要聚焦主题，注重学习过程和成果的展示，确保项目能够取得丰硕的成果，并为其他学校提供可借鉴的成功范例。

　　此次集中研修活动的成功举办，标志着桃花江镇二中在湖南省基础教育教学改革重点项目上迈出了坚实的一步。通过教研室的有力支持，学校的战略引领、专家的专业指导以及骨干教师的示范带动，全体教师积极参与研讨交流，为项目的深入实施凝聚了强大的力量，也为学校探索初中语文跨学科项目式学习开辟了广阔的前景，有望在未来为学生带来更加优质、高效且富有特色的语文教学体验，助力他们在综合素质培养的道路上砥砺前行。