桃江县浮邱山乡中心学校：积极参与桃江县第一区域教研共同体建设

　　为落实中共益阳市委益阳市人民政府印发的《益阳市推进基础教育高质量发展若干措施》的通知精神，11月16日上午，浮邱山乡中心学校校长杨丰同志和业务副校长吴剑波同志组织全乡所有学校的校长、教务主任和各科骨干教师一起参加了在桃花江小学开展的桃江县第一区域教研共同体建设启动仪式。

　　桃江县第一区域教研共同体旨在促进乡镇中心学校、学校及教师间的共同发展。通过跨乡镇学校的自主合作，该共同体以研促教、以研育师、以研提质，推动学校与教师之间的共建、共享、示范与引领，鼓励相互学习借鉴，共享教育教学教研资源，实现取长补短。

　　在桃花江小学承办的此次区域教研共同体活动中，该校师生为浮邱山乡中心学校的领导和老师们展示了精心筹备的社团活动、精彩的大课间活动以及富有特色的幸福德育课。

　　1. 精彩的大课间活动

　　2.桃花江小学的幸福德育课展示

　　桃江县第一区域教研共同体的建立为浮邱山乡中心学校的老师们提供了一个提升自我的宝贵机会。相信浮邱山乡中心学校的老师们都能在这一平台上积极参与，研有所得，共同推动区域教育质量的提升。

　　通讯员：吴斌

　　审核人：刘兴  胡共欢

　　让知识“组团”，为学习“赋能” ——石牛江小学课题研讨活动圆满举行

　　本网讯（通讯员 彭志纯）11月14日，石牛江镇完全小学《基于“新课程”背景下小学数学“大单元”教学的研究与实践》课题组开展了本月首次研讨活动，桃江县教研室课题指导专家李红亮教授、副主任吴居君、桃江县小学数学丁望名师工作室首席名师丁望老师及课题组全体成员参与。

　　桃江县小学数学丁望名师工作室成员文粤江老师展示了《分数的初步认识》单元种子课，精心创设情境，以熊大、熊二分食物的情境引入，从整数平均分过渡到分数概念，层层递进，凸显了种子课于大单元教学的关键作用。

　　课题组成员莫喜才老师作了《小学数学“1 + X”单元整体教学策略》文献学习，讲座阐述了“1 + X”单元整体教学前提，一是心中有根，即紧扣《义务教育数学课程标准(2022年版)》和教材，二是眼中有生，提前分析学生学习障碍和“最近发展区”。

　　之后，课题组老师们就大单元课例和文献学习纷纷分享自己的见解和思考，展开热烈讨论，进一步拓宽了教学思路。专家指导环节将活动推向了高潮。教研室的两位主任和丁望老师凭借丰富的教育经验和专业知识，为本次活动提出了宝贵的指导意见，为小学数学大单元教学研究指明了方向。最后，胡鹏校长致感谢词，为本次活动画上了圆满的句号。

　　据悉，大单元教学是石牛江小学在教育改革道路上的重要探索，本次研讨活动为本课题注入了新的活力与智慧。

　　桃江:骨干教师送课下乡 助力乡村教育发展

　　通讯员：钟丰莉 彭婷

　　“掷骰子，猜数字。”“数字编码藏着什么秘密？”“节约用水，我能做什么？”这些充满趣味和挑战性的问题，孩子们在课堂上得到了答案。11月13日，桃江县小学数学骨干教师能力提升培训班的老师们走进石牛江镇完小和修山镇三官桥小学，为孩子们带来了一场场别开生面的数学“综合与实践”主题活动课，让孩子们在活动中学习，在探索中成长。

　　活动中，夏婷等四位老师分别执教了四堂精彩的数学“综合与实践”活动课，涵盖了节约用水、数字编码、掷一掷等内容。他们巧妙地融入信息技术，精心设计学生活动环节，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的数学思维和实践能力。

　　课例展示后，参会老师们认真组织了教学研讨，大家一起交流了听课心得与收获，提出了思考与困惑。辅导员贺丽霞老师对四堂课进行了点评，肯定了老师们精彩的活动设计与课堂教学效果，并就如何上好小学数学“综合与实践”课提出了意见和建议。

　　来自三官桥小学的一位老师说：“这次活动让我们受益匪浅，不仅学习了先进的教学理念和方法，也看到了城乡教育之间的差距。我们会以这次活动为契机，不断提升自身素质，为乡村孩子提供更好的教育。”

　　首席专家丁望老师为参会教师作了以《新课标下的小学数学教学评价》为题的专题讲座，深入分析了新课标下小学数学课堂教学评价导向的转变，给老师们提供了有针对性的建议，帮助他们更好地理解和把握新课标理念，以便改进今后的教学实践。