为深化课程改革，促进教师专业成长和教学水平提高。10 月 25 日，赫山区王艳芳初中数学学科工作室在梓山湖学校开展了以“落实核心素养，上好一堂课”为主题的线下教研活动。

活动中，工作室教师展现对数学核心素养的深刻理解与实践探索，打破传统教学模式，采用自主学习、探究式学习等多元化教学方法，将抽象的数学概念与实际生活紧密相连，让学生在解决真实问题的过程中体验数学的魅力。

在“正弦和余弦”一课中，教师重视知识产生和发展过程，设计了“我动手、我猜想、我探究、我运用”环节，引导学生知其然、知其所以然。在“一元二次方程”习题讲评一课中，教师通过典错剖析，逐步引导学生用更简便的方法解决难题，渗透一题多解、数形结合的数学思想。课堂上，学生积极参与讨论，勇于提出自己的见解，展现了良好的数学素养和积极向上的学习态度。教师通过细致点评和专业指导，为学生提供了宝贵的学习建议和发展方向。

该学科工作室主持人王艳芳从“回归教材、精准教学目标、情景设计、思维形成、分层作业设计”五个方面诠释了“落实素养立意下的一堂数学好课”的本质。区教培中心数学教研员彭桂芳在总结发言中表示：“数学不仅是一门学科，更是一种思维方式。我们希望通过这样的活动，让学生在轻松愉快的氛围中爱上数学，学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维解决问题，真正落实数学核心素养的培养。”