（通讯员：吴燕）在乡村的广袤大地上，有一位默默耕耘、执着坚守的教育人，她用自己的青春和汗水，书写着乡村教育的动人篇章。她就是桃江县优秀资深教师钟爱群。
一、初心绽芳华，坚守乡村教育
1998 年 8 月，初为人师的钟爱群，背着行囊，怀揣着对教育的热忱，来到了少数民族鲊埠回族乡瓦渣湾小学任教。这里位置偏远，交通极为不便，每天只有一趟客班车。如果到县城去参加学习培训等，她得凌晨 4 点起床，赶上 5 点多的那趟车；回趟家更是不便，得转车后再步行一两公里才能到家。她以校为家，每隔一两个月才回家一趟。后来婆家在灰山港，家校往返就得花费一天时间。然而，她并没有退缩，她在鲊埠回族乡一干就是 17 年。
她与这里的学生、同事、家长建立了深厚的感情。鲊埠回族乡成为了她教育成长的摇篮，也成为了她难以割舍的第二故乡。由于父母身体原因，钟爱群回到了自己的母校——修山镇修山小学任教，一干又是 9 年。无论顺境还是逆境，她始终坚守着乡村教育这片土地。
乡村学校教学设施陈旧简陋，师资力量薄弱，学生家庭经济条件困难，家庭教育相对薄弱。但钟爱群深知，越是这样的地方，越需要有人坚守。乡村孩子们那一双双渴望知识的眼睛，成为了她坚守的动力。她坚定地说：“初心如磐，扎根乡村。”
二、学习不止步，提升专业素养
钟爱群不仅是一名乡村资深教师，还是一名资深班主任。她深知，要给学生一杯水，自己不仅要有一桶水，还要有长流水。为了让乡村的孩子也能享受到优质的教育，她从未停止学习的步伐。
26年来，她积极参加各种培训，利用业余时间看书，借助网络资源不断提升自己的专业素养。今年暑假，她自主报名成功，来到北京大学参加了《初心与使命——县域教育高质量发展学术研讨会暨北京大学教育学院 2024 年 Ed·D·论坛》。中央党校（国家行政学院）张孝德教授关于“乡村教育若干问题思考”的讲座，深入探讨了乡村教育的重要性和实践路径，强调了“三亲教育”模式的重要作用，这让钟爱群更加坚定了坚守乡村教育的信念，也为她指明了育人的方向。
三、潜心育桃李，静心铸就师魂
二十多年如一日，钟爱群始终秉持着“潜心教书，静心育人”的信念。在教学上，她潜心钻研教材，精心设计每一堂课。她注重培养学生的思维能力和科学素养，鼓励学生积极提问、大胆探索。现在所带的小学三年级学生，从二年级时就开始用“科学问题记录本”记录每天产生的问题，许多学生已经记录下了两百多个问题。在她的引导下，原本对学习不感兴趣的孩子逐渐爱上了学习。
在教学中，她耐心细致，诲人不倦。面对基础薄弱的乡村学生，她不厌其烦地讲解，直到学生完全理解为止。她关注每一个学生的成长，不仅传授知识，还格外关注学生的心理健康和品德发展，特别关爱留守儿童和学困儿童。她深知乡村孩子成长过程中面临的各种困难和挑战，当学生遇到挫折时，她耐心倾听，给予鼓励和支持；当学生犯错误时，她谆谆教导，引导学生认识错误并改正。她用自己的言行影响着学生，教会他们善良、勇敢、坚毅。她时刻牢记“立德树人是教育的根本任务”，并且深刻认识到“育人要先育心”。她注重关注学生的情感需求和心理健康，致力于培养身心健康、人格健全、德智体美劳全面发展的新时代好学生。
四、创新求突破，培养拔尖人才
钟爱群勇于创新。在课堂教学中，她摒弃传统的填鸭式教学，采用小组合作学习等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。她大胆组织学生开展实践活动，如带领两个四年级班的学生到明灯山参观农耕文化园，摘艾蒿，做印子粑粑，下田间播种。这些活动让学生更多地了解传统文化，提高动手能力，培养团队合作精神，同时也让学生感受到劳动的乐趣，懂得珍惜劳动成果。
作为班主任老师，从一年级新生入学第一天起，她就培养学生坚持一日六项常规，包括静坐倾听、家务劳动、朗读、练字、锻炼、课外阅读等，并进行多元化激励评价，因材施教，发展个性。在她的悉心教导下，学生们在各种比赛中屡获佳绩，如彭文涛同学获得2023年度“书香少年”县级光荣称号，符浩宇同学获得“书香家庭”县级荣誉称号，张梓菡同学荣获2024年暑假“学生成长手册——读书笔记”县级一等奖。即便是智商偏低的学生，她也尽量去发现其闪光点或潜能，如，有位二年级学生，接受能力慢，记忆力不好，学习确实不理想，但在她的发现和培养下，也展现出了书法方面的天赋，现在能写出一手漂亮的毛笔字，并且真正喜欢上了书法。
钟爱群相信乡村学生同样有创造之才。她注重从小培养学生的科学素养和创新意识，利用互联网资源为学生打开通往广阔世界的窗户。通过在线课程、教育视频等，让乡村的孩子们也能接触到先进的知识和理念。她还建立班级科普图书角，利用班队活动课，给学生分享、交流、展示的平台。同时，她带领学生走出教室，探索自然，认识校园植物、动物，观察家乡田野，带领学生种植、养蚕，为培养科技创新人才奠定基础。钟爱群坚信，只要倾心培养，乡村孩子也可以成为拔尖创新人才。
初心如磐，扎根乡村教育。钟爱群用自己的实际行动诠释了一名乡村教师的责任与担当，也让我们看到了乡村教师的坚守与奉献。我们坚信，乡村教育的这些山花一定会烂漫绽放。
带领学生爬羞女峰活动合影
指导科技兴趣小组制作石头创意画
美术课教学生手工制作创意小蜗牛 
棕编蜻蜓 
家访
情系学生（到鲊埠中学看望已小学毕业的学生）