（本网讯：胡建霞）为进一步提升班主任工作素养、业务能力和育人水平，充分加强班主任队伍建设，切实发挥班主任在管理育人中的主导作用，解决班主任在班级管理及家校沟通方面的困惑。9月25日，桃江武潭镇罗家坪中学举行班主任培训会。

　　会议伊始，桃江县优秀班主任周小玲老师以“如何接手新班”为题做分享。内容务实、细致，充满爱与智慧，为新班主任提供了清晰可用的新班组建切入方式及班级治理的新思路，并重点围绕班规制定、班委选拔、习惯培养、学习管理、家校沟通等方面分享了工作方法与技巧。周老师尊重学生、相信学生，充分发挥学生自助管理能力，善于协调好与任课老师和家长的关系，这些都给了现场所有班主任诸多启发。

　　教务处陈月葵主任从日常管理、家校沟通、发动助手三个方面，结合自身班级管理中的具体做法、事例，有理有据、言简意赅的向班主任们展开分享。政教处郭旭主任就“问题学生”管理提出几点建议，他强调班主任要加强日常管理，提高纪律要求，加强与学生的交流等。拥有丰富教学经验的昌文晖书记就班主任工作做指导，他认为班主任既是教育者，也是管理者，还是沟通者。班级管理要做到“五要”：要做细做实，要以理服人，要言传身教，要关注学生，要避免情绪化。

该校负责人詹兆申表示：班主任工作的好坏直接关系到学校教学工作的成败，提高班主任的素质，一直以来是学校工作的重点。班主任要加强学习，增强责任心，依法依规科学管理学生，提高管理能力，同时做好家校沟通，主动关爱学生、帮助学生。师德师风是教师的灵魂，是教师职业道德的集中体现。作为班主任要坚守道德体现，做到廉洁从教、为人师表。同时，詹校长就“问题学生”的管理从班主任和学校层面提出了五点可行的建议。

　　培训结束，班主任们纷纷表示收获颇多，在接下来的工作中会把思考转化为行动指南，进一步提升班级管理的科学性和专业性，为学生的全面发展营造更加良好的环境，为学校高质量发展贡献力量。

　　作者：胡建霞