（通讯员：曾令娥）在第40个教师节来临之际，桃江县教育系统于9月10日下午举行了庆祝大会。桃江县桃花江镇第二初级中学的龙胜花、符艳芝、王敏、吴建华、刘丽、蔡晓平六位教师荣获优秀教师称号，其中龙胜花老师更荣获“卓越教师”殊荣，并作为优秀教师代表在大会上发言。这再次彰显了桃花江镇第二初级中学在师德师风建设方面取得的显著成果。

　　一、坚守初心，传承师道

　　加强教师队伍建设，首要任务是明确教师立德树人的责任，贯彻新时代党的教育方针，忠诚于教育事业。学校从筑牢教师信仰根基入手，通过多种形式加强教师政治理论学习，特别是对习近平总书记关于基础教育的重要指示精神的学习。师德师风成为年底绩效考核的重要依据。学校以师德师风建设为监督的切入点，组织全体教师开展“廉洁从教”师德师风承诺活动，倾听学生对教师师德师风的意见和建议，加强对教师的监督，确保师德师风建设的落实。

　　校长文梦强在2024年秋季全校“师德师风”学习会上强调了“四有”好教师的标准。他指出，教师们必须修炼内在素质和外在技能，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 

　　全校教师从思想和行动上自觉提升师德师风，正努力成为新时代党和人民满意的“四有”好老师。例如，蔡晓平老师尽管年过半百，依然爱岗敬业，勤勉工作；吴建华老师关爱学生，因材施教，所教班级地理成绩优异；符艳芝老师深耕教坛29年，传承师道，成为许多学生生命中的贵人；王敏老师作为名优班主任，顾全大局，任劳任怨，正能量满满。

　　二、潜心教改，担纲任重

　　学校高度重视教研教改工作，将教研活动视为展现师德师风建设成果的重要途径。龙胜花老师既是班主任、数学老师，上学期还兼任桃江县教育局初中数学教研员。她积极与同行交流，吸收新的教学理念和经验，并投身于实例研究。她承担指导年轻教师的责任，多次主持或参与省、市、县级课题的研究工作。

　　刘丽老师扎根教育34年，勇于承担重任，成绩卓越。她多次担任“国培计划”辅导员和首席专家，带领全县青年教师进行教学研究。符艳芝老师在2019年被遴选为教育部“璩艳霞名师工作室”的核心成员，与工作室老师共同编写丛书，并在各级各类教学研讨和工作坊中多次执教示范课，获得专家老师的一致好评。

　　学校一大批名优、骨干、资深老师对待青年教师不遗余力，毫无保留。在他们的帮助下，青年教师迅速成长，在各级各类语文教学竞赛中屡创佳绩，展现了城二老师不畏艰难的高尚师德师风。

　　三、创先争优，硕果累累

　　学校领导班子率先垂范，深入教学一线，打造高质量课堂，提升了全体教师的干事创业积极性。全体党员积极发挥模范带头作用，激励老师转变作风，多项工作取得了显著成绩。例如,业务工作负责人丁媛聚焦教学抓落实，多措并举提质量， 2024年中考中省示范高中录取人数达两百余人。人事工作负责人汪芳率先垂范，善于钻研，乐于创新，遴选为湖南省新时代卓越教师培养对象和省、市、县级名师工作室核心成员，她主持申报的湖南省基础教育改革重点项目和参与的两个省基础项目均已获批。教研工作负责人刘小阳教学任务繁重，爱岗敬业，乐于奉献，积极组织教师参与课题研究，获批湖南省教育科学“十四五”规划课题一般项目3项，已结题1项，获批数量在桃江县同类初级中学中名列第一。学校已成为益阳市中小学教师培训基地校。

　　学校注重以人为本因材施教，尊重学生个性发展，开创了十几个特色社团。如，残奥冠军文晓燕曾在我校就读、训练三年；近五年，学生参加益阳市艺术节，屡获一等奖；学生运动会，田径队、篮球队和足球队参加市县比赛，获得5项冠军，10个单项第三名；新星文学荣获全国百优文学社团的嘉誉等。学校锤炼创先争优的过硬作风，教育办学成果“大丰收”！

　　本学期学校立足于实际情况，深入分析和研判师德师风建设的总体形势，致力于规范师德师风，提高教学质量、业务素质和职业道德水平。新学期全体教师正积极行动，全力以赴，致力于提升师德师风，推动学校办学质量迈上新台阶。