本网讯（通讯员 郭和香）9月9日，阳罗洲镇中心小学校长王波良信箱收集到了孩子们悄悄投递的一份份倾诉，都是围绕“我怎样才能更开心”这个话题。在当天教师会上，王波良提议老师们在今后的工作中，对需要重点关注的学生秘密地有的放矢地开展工作，满足孩子们合情合理的愿望，尽量让不开心的孩子们能重展笑颜。

　　原来，自开学，阳罗镇小利用开学一周的时间，再次对校内儿童心理健康状态进行摸底排雷，希望帮助孩子们健康成长。

　　中高年级老师采用书面问卷调查，低年级老师与本班学生逐个交谈等方式，从中发现可能存在心理困扰的儿童，问卷谈话内容比较策略地涉及校园欺凌、性侵、监护人暴力、留守状态、娱乐游戏等。

　　问卷内容由周佳悉老师精心设计。周佳悉是湖南师范大学教育心理学专业高材生，并经过教育部儿童心理健康培训机构认证。

　　问卷数据显示，部分留守儿童因思念父母，监护人溺爱等，造成调皮捣蛋引关注的心态；部分孩子手机游戏成瘾难戒；个别孩子因监护人暴力而自卑怯弱或性格乖张。

　　王波良认为，是各种原因的“不开心”造成了孩子的心理困扰，而最了解孩子的是他们自己，不如由他们自己说说如何才能打开他们的心结。

　　今后，老师们除了有针对性地开展各种有意义的课外活动，多与孩子们交流互动，走进孩子心灵，引领孩子之外，还将利用上门家访、电话联系等方式，提醒家长调整教育方式，改变家庭氛围，多关注孩子心理动态，形成家校合作合力。

　　呵护儿童心理健康，并非一朝一夕，阳罗镇小老师们表示，润物细无声，这是教师的光荣使命。