为了进一步推动学校的教学改革，加强教师教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功，给教师提供一个锻炼展示的平台，让教师充分展示自己的教学特色，促进教师专业成长，提升教师的教育教学水平，2024年5月10日，高桥镇高桥小学开展了“人人上好课”的教研活动。

　　以学生为主体、活动为主线、教师为主导，最大化提高课堂教学效益。张丽霞、陈朝英、蔡思宇、龚美四位老师引经据典，文采飞扬；内容丰富，方法独特 ；在文字中探寻语言本质 , 彰显课堂魅力。

　　先学后教、以学定教。王向华、胡映霞老师以学生为导向，把数学问题生活化，课堂活动设计巧妙，注重培养学生的数学思维，当堂训练，因材施教，充分体现“双减”政策下课堂提质增效的理念。

　　张艺频、罗飞老师把道德与法治的教育方向和引领学生发展有机统一起来，以任务单形式引领学生积极参与、主动探究，注重循序渐进、拓展延伸，充分发挥课程的育人功能。

　　研而不教则浅，教而不评则空。课后，针对教师的示范课情况及时展开教研，就执教过程中的亮点和不足，开诚布公地交流意见。教师们都踊跃发言、各抒己见，从教学设计到课堂把握，从教学语言到教学方法，多角度、全方位对课堂进行点评。在教学理念的碰撞和交流中，及时发现问题，剖析原因，归纳提升，在学习别人的同时也审视自我的教育理念和教育行为。浓厚的教学研讨氛围，既提高了教师的凝聚力，又促进了教师的专业化成长。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。今后我校还会继续开展此类教研活动，把课堂做为提高教学质量的主渠道，在不断的磨练，不断的实践中提升我们的教学水平。

　　（通讯员：张艺频 杨庆）