3月13日上午，县教学研究室组织学科专家深入小山湾学校开展听课调研活动，涵盖语文、数学、英语、道德与法治以及科学五大核心学科。

　　在语文课上，两节口语交际课通过情境式导入，创设情境引导学生体会语言在具体生活实际中的魅力。语文教研员邹席点评中如是说，课堂富有生机与活力，注重了引导学生大胆的说，让学生在交流、演一演中学会了表达、倾听、应用来提升语文综合素养。数学课程中，陈老师倾向于采用启发式教学，鼓励学生主动探索解题方法。教研员陈曙光指出，数学课堂在难度较大的知识点讲解上不够透彻，教学中应适当扩充教学资源进行适当的情景再现，。英语教研员罗敏听课后，在评课环节跟老师们交流时说，互动式教学要成为常态，努力提升学生的口语表达能力和语感。在道德与法治课程中，教研员苏红评价道，教师重视价值观的塑造和社会责任感的培养，通过案例分析和角色扮演等教学手段，学生对诚实有了更深刻的认识。科学课程的实验操作和探究学习受到学生的欢迎，激发了他们的好奇心和探索欲。科学教研员刘胜对老师们说，应该克服学校实验设施不足的情况，培养学生实践能力的发展，课堂围绕教材来教，不要把简单的问题复杂化，围绕已有生活经验引导学生。

　　本次教学视导，老师们推进教学方法创新和教学内容更新方面取得了积极进展，但也暴露出一些亟需改进的问题。督促学校制定针对性的指导方案，促进教师专业成长，提高教学质量，确保每位学生都能享受到公平而有质量的教育。

　　通讯员：高桥镇中心学校    文连青