本网讯（通讯员 曹立志）2月26日，资阳区张家塞乡中学召开了2024年教师寒假师德师风理论学习班。会议由该校教学副校长高柱同志主持，曹凌峰等六位学校行政分别领学了《加强“五项管理”推进“双减工作”实施方案》等六个文件，向全校教职工传达了省、市、区教育局对广大教师教书育人的明确要求。

　　会上，该校党支部书记、校长皮世平结合学校教育教学实际，郑重提出：教学质量是学校的生命线，为提升教育教学质量，重点要提升课堂效率。

　　作为乡村学校，该怎样提高课堂效率，以提升教学质量？皮世平同志根据多年经验，和全校教师面对面提出了三大“发力点”：

　　1.要抓实集体备课。集体备课不能走过场，不能纯粹为了应付检查。要抓实集体备课，要思考如何让集体备课真正在课堂中发挥作用，让老师受益，让资源共享。学校教科室要带领各教研组、集体备课人员深入钻研。

　　2.要抓实新课程标准的贯彻。从2024年开始，湖南省实施全省中考统一命题，那么新课程标准就是每个老师备课的指南。建议每位老师在每一节备课之前，都要在新课程标准中找到相对应的“点”，把课程标准上相对应的内容先定下来，再定教学重点难点等其他教学步骤。作为教育人，我们不仅要埋头拉车，更要抬头看路，新课程标准就是我们要抬头看的“路”。如果一个教师不能把握好课程标准，可以断定，这位教师很多时候做的都是无用功。

　　3.要切实提高课后服务的效率。早晚自习、课外活动时间都是课后服务的时间段，每位教师都应该利用这些时间辅导学生，可采取当面答疑释惑、组织学生对知识点过关、用适当的练习题为学生查漏补缺等服务方式，但切不能完全让学生自习，避免学生无所事事的现象发生。

　　最后，皮世平同志勉励全体教师，期待每位教师在新学期从以上三方面发力，齐心协力，促进乡村学校课堂效率提升，保障乡村学校课堂质量稳步前进！