“我们的性教育课程是全面的，系统的，要给学生传达对性积极美好的态度。”“教学设计要立足于帮助学生构建健康的性心理和正确性价值观。”……1月11日上午，在南县心理健康教育“利剑护蕾，守护成长”线上主题教研活动中，主讲人曹霞老师饱含力量和智慧的话语让每一个与会人员深思回味。

　　在南县教育局2024年未成年人保护暨“利剑护蕾”工作研讨会后，南县教研室心理健康教研员曹霞积极行动，组织心理骨干教师开展线上教研活动，旨在优化性教育课程结构，全面推进性教育在全县各中小学校的开展，弥补家庭性教育的缺位，守护未成年人健康成长。

　　在曹霞的带领下，与会人员聚焦性教育主题展开深入探讨。研讨时，曹霞总结了学校教师在性教育活动设计中常见的问题，如切口太大、目标不清、学生体验太少、使用的道具或用词含糊不清等；并针对心理健康活动课或心理团体辅导课的教学理念、活动目标、教学设计的开展一一进行了指导。最后，曹霞强调热身活动要结合主题做出切合调整；主体活动要根据不同年龄段学生心理特征来设计；授课时教师关注学生的情感和需求，在日常教学中重视孩子的求助信号，如果遇到无法解决的问题，及时寻求专业人员的帮助。

　　本次线上研讨活动凝聚了南县心理骨干教师的智慧力量，为学校性教育工作开展指明了方向，同时为守护未成年人健康成长，青春花蕾平安绽放筑造了坚实“心理保护墙”。