为进一步推动常德、益阳两地学校的心理健康教研工作，增强区域交流，促进心理老师共同成长，从而更好地推动两市心理教育的健康发展，1月5日，在常德安乡县官垱中学开展了2024年中小学心理健康教育市级（常德——益阳）教学研讨活动。参加本次活动的有常德市教科院心理健康教研员曾以梅、安乡县教研室心理健康教研员金庭梅、安乡县34所学校一线心理健康教师和南县心理健康教研员曹霞带领的心理骨干教师团队。

　　本次教研活动分为观课和讲座两个环节。安乡县官垱中学蔡圆圆老师和南县立达中学李雨平老师呈现了两堂精彩的课例展示，两地心育教师在观摩研讨中共享智慧，共同成长。

　　李雨平老师选用当下初中生在人际交往中普遍存在的人际冲突及困惑作为教学内容，通过一个“吹泡泡”的小游戏瞬间点燃全场热情，又巧妙地导入《守护我的“人际气泡”》的主题，再通过了解“人际气泡”、探寻“人际气泡”、守护“人际气泡”三个环节循序渐进地引导学生了解并觉察自己的人际边界，并学会合理地处理人际交往中的心理边界的问题，内容环环相扣，层层递进。

　　常德市教科院心理健康教研员曾以梅教授在课后进行了深入、精准的点评，对两位授课教师的主题选定、教学设计、教学效果给予了充分的肯定，也提出了针对性改进建议。随后，曾以梅教授作了以《如何上好一堂心理健康教育活动课》为题的主题讲座。曾教授从教学主题的选择、教学目标的设定、教学互动的生成等方面展开，她强调心理健康教育活动课要提质，就要通过体验、分享、练习等方式促进学生的心理成长。

　　下午，南县心理骨干教师团队移步安乡县教育局，与安乡县教研室的教研员们展开了深入的讨论和交流。南县教研室心理健康教研员曹霞老师就心理咨询室建设、心理健康教师培训、心理健康教师专业技能竞赛等方面作了经验分享。安乡县教研室心理健康教研员金庭梅老师以《从“心”所欲，不逾矩》为题做了一个如何进行教学设计的微讲座。金老师理论基础深厚，她分享的“SWOT”原则、“AMART”原则和“ABC”原则让大家一扫在学情分析、教学目标撰写上的困惑，纷纷感叹受益匪浅。

　　本次常德益阳联合教研活动为两地心育教师搭建了一个互相交流、学习的平台，是两地心育教师的双向奔赴，有利于拓展教师的教学视野，共享教育智慧，为双方建立长期交流互访机制、搭建后续合作平台、共促两地心育教师专业提升奠定了坚实的基础。