本着立足课堂的原则，以课例示范、教学观摩、 课堂研磨、专家讲座、经验分享等为主要培训形式，有效提升教师的课程理念和师德素养，破解新课标背景下初中语文大单元教学的难点，2023年5月29日，益阳市刘朝阳初中语文名师工作室第二次全员线下研修，于在益阳市六中初中部崇美楼思贤讲堂进行。工作室成员及资阳区初中语文教师，60余名教师参加了此次活动。益阳市教育装备所所长、特级教师周鹏来，益阳市教育基金会秘书长、《守望印心石》编者丁放贤等与会并讲话。

　　本次研修以“新课标背景下初中语文大单元教学研讨”为主题，线下研修分为开班仪式、赠书活动、示范课例、课堂研磨、专家讲座、经验分享六个环节。丁放贤秘书长给每位学员赠送《守望印心石》一书，组长代领。两堂示范课例分别是来自教育部“国培计划”专家库成员吴春来的《最后一次讲演》，益阳市第六中学初中部莫迎岁老师的《活板》。

　　吴春来老师给学员们上了一堂精彩的名师引领课《最后一次讲演》，他让学生提出了预习中的六大困惑，筛选出本课的两大重难点：演讲时要注意什么？闻一多在演讲中的感情有什么变化？让学生展示、讨论，不愤不启不悱不发，老师的点拨、示范，让学生的思维渐渐向更深处漫溯，水到渠成归纳出讲演要做到的“三有”：心中有情，情中有旨，旨中有理，要注意的“三性”：针对性、鼓动性和逻辑性。整个课堂气氛热烈，“思考”贯穿了整个课堂，学生的思辨能力及讲演能力都得到了提升。

　　之后，吴春来老师做了《追寻理想的课堂——“五多课堂”的构建与实践》的专题讲座。吴老师长期倡导”五多课堂“，主张语文教学要“多到学生中去、多让学生提问、多让学生展示、多让学生思考、多让学生讨论”，将学生的发展作为语文课堂教学水平的最终检验标准。

　　下午，工作室成员莫迎岁老师执教《活板》展示课。“莫老师的课导入很有艺术性，跨学科，任务驱动式教学，创设情境，让学生在完成合作探究内容时，了解活板制字、排版、印刷的全过程，在活动中探究，有利于文言文教学。”正高级教师李庆纯如此评课。

　　桃江县教研室副主任、益阳市优秀语文教研员薛柏青的专题讲座《初中语文大单元教学设计》从“大单元”教学争鸣说起，侃侃而谈“我所理解的‘大单元’教学”，尤其是“单元整体教学设计的实践”，范例典型，操作性强，老师们觉得受益匪浅。

　　工作室主持人刘朝阳老师围绕“初中语文教学中情境化设计探索生”与老师们交流探讨。她从情境化教学的内涵，设置教学情境原则及情境化教学设计案例这三个方面，将理论学习与实践应用有效结合，为学员提供了初中语文大单元情境教学中切实急需的方法指导。

　　本次线下研修活动立足真实教学情境，突出主题专业引领，活动环节紧凑，研修氛围浓厚。为期一天的学习，增强了参培教师对大单元教学实践的感悟体验，有效地提高了学员们的课堂教学水平。

　　据悉，刘朝阳初中语文名师工作室坚持以学为中心、以结果为导向，制订针对初中语文教师个性化能力提升解决方案，选择真实有效的教育教学实例开展案例研修，通过任务驱动、名师引领、同伴互助、成果展示等方式引导学员做中学、做中用，2022年，该工作室通过省委教育工委评估荣获优秀。