南县五小教育集团火箭分校全校17名教师和200多名学生参与到新学期“线上课堂”的教育学之中。但在“线上”课堂教学之外，几名“特殊”的孩子却成了六年级罗立老师的牵挂。

这次线上学习开课的前一天，罗老师清点了一下还在在线的人数，全班只有韩梓曦同学没有上线，罗老师想着父母工作忙，肯定无暇顾及孩子的学习。通过电话联系，罗老师得知目前韩梓曦由奶奶照顾。奶奶文化水平低，没办法监督孩子学习。

罗老师安抚奶奶，并通过微信语音和拍照或者视频的方式将一部分知识点发给她，每天通过语音监督韩梓曦背书、朗读，看到罗老师这么认真负责，奶奶也放心了。

而李永康、张思婷同学由于学习基础较差，目前“线上”学习的积极性不高，家长为此更是急得团团转。

罗老师了解情况后，就语文这一块，给他们制定了特殊的安排——主要以复习家里的教材和课外读本为主。并通过电话、微信视频联系孩子，与他们约定：每日进行自主学习，并完成任务打卡。

“在几天的坚持下，我看到了他们的进步。每个孩子都有适合他的教学方法，我将积极的进行转化探索，决不落下任何一个学生！”就这样，这几个孩子成了罗老师每天最大的牵挂。（通讯员：刘亚军）