3月16日下午2时30分，大通湖区小学数学创新培养教研工作室筹备会议在区教研室的精心组织下顺利召开。全体核心成员齐聚一堂，围绕“培养年轻教师、高质量培育人才”的核心目标，深入研讨工作室的筹备事宜，进一步明确工作方向、细化职责分工，为工作室规范、有序、高效运行奠定坚实基础。

　　会议伊始，区教研室欧桂槐主任就工作室建设作总体部署。他强调：“工作室的核心任务在于服务青年教师成长和创新人才培育。要以此为平台，系统搭建专业成长路径，理清工作思路，健全保障机制，在扎实做好各项筹备工作的基础上，明确后续教研、培训及竞赛活动的方向，切实发挥工作室的示范引领作用，助推区域小学数学教育优质发展。”

　　随后，李丹老师围绕筹备重点进行发言。她指出：“现阶段要着力理清青年教师培养的实施路径，初步构建‘传帮带’机制。同时，系统梳理教研与竞赛相关筹备事项，进一步细化分工，压实责任，确保工作室启动后能迅速推进青年教师培育活动，让教师在实践锻炼中成长，让学生在丰富活动中受益。”

　　满姣老师就具体工作提出建议。她强调，当前要聚焦两大重点任务：一是初步设计创新人才培优等特色活动方案，提前做好学生培育准备；二是广泛动员全区小学数学教师积极参与，加强资料归档与活动记录，营造良好的教研氛围。同时，她还就3至4月主题学习活动作出初步安排，为后续工作奠定基础。

　　本次会议进一步明晰了工作室的使命任务与行动路径，凝聚了团队共识，激发起全员干事热情。与会成员一致表示，将认真落实会议部署，以教研赋能青年教师成长，以专业助推创新型人才培育，凝心聚力，砥砺前行，稳步推进工作室各项建设工作落地见效。