“以前上信息技术课要轮流操作旧电脑，现在每人一台云电脑，能直接跟着老师学习电脑知识、查科普资料！”9月26日，益阳市大通湖区北洲子镇中心完小的信息技术课堂上，六年级学生熊梓晨熟练点开云桌面系统，兴奋地向同学展示自己的操作界面。当天，这所乡村学校采用云电脑教学设施于课堂，标志着当地乡村教育数字化建设迈出关键一步。

　　北洲子镇中心完小共有学生近200名，此前因硬件设备不足，信息技术课程常受限制。“过去60个学生共用20台老式电脑，不仅运行卡顿，还无法满足在线协作等教学需求。”该校校长介绍，为破解乡村学校“数字鸿沟”难题，当地教育部门联合公益组织投入专项资金，为学校配备了50台云电脑终端，并搭建专属云端教学平台。

　　与传统电脑相比，云电脑无需复杂硬件配置，只需通过终端设备连接网络，即可调用云端服务器的算力资源，不仅采购成本降低近40%，还能实时更新教学软件、同步优质教育资源。“现在我们能直接调取城市名校的信息技术课课件，让学生跟着一线城市的老师学编程、做3D设计。”信息技术教师蒋融打开云教学平台，屏幕上立刻显示出多套适配不同年级的课程资源包，“连批改作业都能在线实时反馈，效率比以前高太多了。”

　　据当地教育局负责人介绍，下一步，将逐步在全区的学校推广云电脑设施，并开展教师数字化教学技能培训，让“云端智慧”持续为乡村教育注入新活力，助力乡村孩子享受到更优质、更均衡的教育资源。