（通讯员：曾金凤）“精彩！”“施之以计，呈之以法，徉之教诲，吾复何求？”……3月31日下午三点，湖南省杨淑小学语文工作室“聚焦课后习题，落实语文素养”线上研讨活动在腾讯会议中如期举行，工作室全体成员参会，一时间弹幕频现，热闹不已。

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据笔者了解，课后习题是教材的重要组成部分，它是组织课堂教学，进行语言训练的重要依托。因此教师在备课时应把准“课后习题”,吃透设计意图,理解教材编排的语文教学的“隐在体系”,明确教学目标,有效展开教学,分层落实语文要素,切实提高学生的语文素养。县教研室语文教研员、工作室顾问施丽娟在题为《聚焦“复述策略”，落实语文素养》的主题发言中以条分缕析的解剖和梳理，从话题与材料，到规律与方法，从理论和思考的高度对课后习题中复述教学作了理性的分析，让大家对复述有了更深入的理解。语文教研员、工作室顾问程文丽生动形象的讲座《活用课后习题，落实语文要素》从实践和操作层面对课后习题教学谈了很好的意见，让老师对课后习题的教学有了更深入的理解。

为更好地推进课后习题的研究，工作室的成员积极地进行有关课后习题的研讨课。该工作室首席名师杨淑以自己的语文教学为例，就课后习题中如何指导学生朗读进行了的充分交流，解答了老师们在结合课后习题进行教学时遇到的很多困惑。

大家纷纷表示此次研讨带来的干货多多，收获满满。研讨活动虽然结束了，但老师们的思考没有结束。“在以后的工作中，工作室会以课堂为研究阵地，以微信群为交流平台，以公众号、工作室为展示窗口。线上线下相结合，不定期地开展研讨交流活动。群策群力，精心思考，认真研究，努力实践，让学生成为喜欢语文的人，让南县语文教育大有可为!”杨淑如是说。

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